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早报讯“名师一对一,孩子的学习不可以等!”、“全国连锁机构,教师一对一全程辅导,激发兴趣……达不到目标,按协议退费”、“8年教育个性化辅导经验,名师一对一,一个孩子一套提分方案”……

大力发展教育和科学事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。继续普及九年义务教育。加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。加大对教育的投入和对农村教育的支持,鼓励社会力量办学。完善国家资助贫困学生的政策和制度。

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甘肃省教育厅当日印发的《甘肃省教育厅2011年工作要点》文件提到,2011年,甘肃将推进高等教育体制改革,完善以省管为主的体制机制,优化学科专业、类型层次和区域布局结构,支持传统支柱产业和艰苦行业学科建设,积极培育促进新兴战略性产业发展的学科。

“天气越来越冷,学校买空调取暖是件好事,但通过让学生家长集资买空调的做法,我们难以接受。”12月8日,安阳市灯塔路小学一年级的多名学生的家长打热线,对该学校让学生家长集资买空调的做法提出质疑。

在项目评审、经费分配机制上,国际上通行的原则是裁判员、运动员不能兼任,科技发展计划的制定者不能同时是参与者,在其中获得经费。我们在资源配置上的改革应遵循这一原则,减少对权威的倚重,强化同行评议机制。我们应强化科技部门在政策、咨询方面的作用,淡化其在经费分配方面的权力,以杜绝权力寻租,减少腐败的发生。

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在办学体制改革试点方面,鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学。今年,我省将重点推进西南科技大学的“共建与区域产学研联合办学的综合改革试点”和电子科技大学成都学院的“健全学校内部管理体制,完善法人治理结构、规范财务、会计和资产管理的改革试点”。

2007年的7月,赵校长又带领全体语文教师去寿光观摩、聆听全国语文教育专家余映潮老师的课堂和报告。我和赵校长就坐在前排,让我吃惊的是,别人用手记笔记,赵校长却是拿出她的笔记本电脑,一边听,双手一边灵巧地飞舞,屏幕上就出现了所讲的内容。天啊!专业的打字员也不会如此之快!这真让我佩服不已。我问她,她就笑着反问:“现在知道你的校长厉害了吧?”

近年来,清华大学研究生招生工作以提高质量、控制规模、优化结构为原则,各类研究生招生总规模控制在5000人左右。在保证质量的前提下,博士生招生数量有所增加;学术性硕士学位招生数量有所下降;考虑社会发展需求,面向国家重点行业、部门和领域等招收的专业学位硕士生数量有所增加。

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1.我市户籍的应届高三学生(包括我市学籍和外地学籍学生)补报名的需携带第二代身份证、户口簿、学校开具的在校生证明等报名资料前往报名点完成报名、摄像和交费等手续。

  《中国教育报》2006年9月12日第1版

几十年来,于漪老师始终投身教学第一线,付出了艰苦卓绝的努力,也获得了巨大的成功。在2008年的原上海第二师范学校师生恳谈会上,一个年轻女孩向于老师提出一个要求:“于老师,我没有别的问题,你能抱一抱我吗?”于老师走下讲台紧紧拥抱了她。女孩深情地说:“于老师,您是我妈妈的老师,我从小听妈妈讲于老师,今天好不容易有了机会,我一定要于老师抱一抱我。”一股温暖油然在于老师内心升起,她问女孩妈妈的姓名,于老师很诧异竟然没有印象,于老师对学生姓名是记得很牢的。女孩解释道,原来于老师只给她妈妈上过一节课,是代课。“于老师当然无法记得我妈妈,可我妈妈却永远记住了于老师!”面对此情此景,于漪老师能不感到由衷的快乐和幸福吗?

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据悉,发生事故的主要原因有四个:一是学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理,难以监控全部下楼梯学生;二是学生安全意识不强,自控能力弱,在楼梯间拥挤,是导致事故发生的直接原因;三是因下雨,大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍,造成一号楼梯人流量增加,导致事故发生;四是学校没有开展过类似应急演练,也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。

责编 左移湘

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